Aula 5 - Conhecimento transversal, interdisciplinar e a metáfora de "rede"

Temas transversais e a crítica ao currículo

Quando penso na abordagem de temas transversais e nas disciplinas como instrumento para trabalhar temas voltados às demandas sociais brasileiras me remeto aos estudos de Michael W. Apple sobre o currículo oculto.
No Brasil, a abordagem da visão que o branco tem do negro e que o negro tem de si próprio é base para o discurso de que a constituição étnica da sociedade brasileira se dá à partir da multiplicidade étnica e mestiçagem – que sempre apareceram dentro de um discurso intelectualizado branco que visava definir as bases de uma nação ainda pautada em relações de dominação, embora não mais na forma de escravidão.

Em "Políticas de direita e branquidade: a presença ausente da raça nas reformas educacionais", Apple fala sobre como a abordagem dos conteúdos referentes à raça através do currículo e do discurso proposto pelos próprios materiais didáticos reforçam a dinâmica de exclusão e desvalorização das múltiplas variedades étnicas que não sejam a branca caucasiana ocidental.